Prinsip-Prinsip Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik

 

Beberapa prinsip pendekatan saintifik dalam kegiatan pembelajaran menurut Daryanto (2014: 58) adalah sebagai beriku:

1)        Pembelajaran berpusat pada siswa.

2)        Pembelajaran membentuk students self concept.

3)        Pembelajaran terhindar dari verbalisme.

4)        Pembelajaran      memberikan       kesempatan      pada      siswa      untuk mengantisipasi dan mengakomodasi konsep, hukum, dan prinsip.

5)        Pembelajaran mendorong terjadinya peningkatan kemampuan berpikir siswa.

6)        Pembelajaran meningkatkan motivasi belajar siswa dan motivasi mengajar guru.

7)        Memberikan kesempatan kepada siswa untuk melatih kemampuan dalam komunikasi.

8)        Adanya proses validasi terhadap konsep, hukum, dan prinsip yang dikonstruksi siswa dalam struktur kognitifnya.